NT2

Steeds meer kinderen groeien op met een andere thuistaal dan het Nederlands. Voor deze leerlingen kan het leren van de Nederlandse taal een extra uitdaging zijn. Wij bieden gespecialiseerde NT2-ondersteuning om deze kinderen te helpen hun taalvaardigheid te ontwikkelen, zodat ze beter mee kunnen doen in de klas.

Info aanvragen

Leren met plezier

Onze aanpak is speels, praktisch en afgestemd op het niveau en de belevingswereld van de kinderen. Met gevarieerde werkvormen, veel aandacht voor woordenschat en communicatie, en ook bewegend leren, zorgen we dat kinderen met plezier leren en sneller vooruitgaan. We werken nauw samen met leerkrachten en intern begeleiders om de ondersteuning goed te laten aansluiten bij het onderwijs op school.

Aanbod en werkwijze

Tijdens het intakegesprek onderzoeken we wat het probleem is en wat de behoeften van het kind zijn. Hierbij betrekken we ook de ouders of verzorgers, omdat zij een belangrijke rol spelen in de begeleiding van het kind.

1.

We gaan op zoek naar de oorzaak van het probleem en kijken wat de leerstijl van het kind is. Hierbij maken we gebruik van verschillende instrumenten en methoden, waaronder observaties, toetsen en gesprekken.

2.

Op basis van het onderzoek stellen we een begeleidingsplan op dat aansluit bij de behoeften en leerstijl van het kind. Dit plan bevat concrete doelen en een stappenplan om deze doelen te bereiken.

3.

De begeleiding vindt individueel of in kleine groepen plaats en is gericht op het aanleren van vaardigheden en het vergroten van zelfvertrouwen. We werken stap voor stap aan het oplossen van het leerprobleem en houden de voortgang van het kind nauwlettend in de gaten.

4.

De begeleiding vindt individueel of in kleine groepen plaats en is gericht op het aanleren van vaardigheden en het vergroten van zelfvertrouwen. We werken stap voor stap aan het oplossen van het leerprobleem en houden de voortgang van het kind nauwlettend in de gaten.

5.

Wij bieden NT2-ondersteuning die echt aansluit bij de situatie op jullie school. We komen op locatie en starten altijd met een gesprek: waar ligt de behoefte? Gaat het om kleuters die een extra taalimpuls nodig hebben, of om kinderen die vanuit een taalschool instromen en moeite hebben om mee te komen in de reguliere groep?

Op basis van deze behoefte stemmen we onze aanpak af. Dat kan bestaan uit:

gerichte instructiemomenten in kleine groepjes,
extra leer- en doe-activiteiten buiten de reguliere lessen,
aandacht voor woordenschat, begrijpend luisteren en mondelinge taal,
taal-, spelling,- en rekenen op eigen niveau voor een groter leerrendement,
bewegend leren en spelvormen die taalontwikkeling stimuleren.

Ons doel is om elk kind op zijn eigen niveau vooruit te helpen en het zelfvertrouwen te vergroten. We werken daarbij nauw samen met de leerkrachten en intern begeleiders, zodat de ondersteuning naadloos aansluit bij wat er in de klas gebeurt.