Remedial Teaching
Bij RT zijn we bezig met het verhelpen en voorkomen van leerachterstanden. Door extra aandacht en uitleg worden kinderen geholpen om achterstanden te verkleinen of in te halen. Bij deze intensieve vorm van begeleiding wordt het gehele proces vooraf beschreven in het handelingsplan, waar de doelen in staan. Deze doelen worden tijdens de begeleiding continu naast de ontwikkeling van de leerling gehouden.
Focussen op het beste leerproces
Het verschil tussen remedial teaching en bijles zit in de focus. Bijles draait om het herhalen van de lesstof uit de klas voor kinderen die hier moeite mee hebben. Remedial teaching richt zich op hoe een kind het beste kan leren. De begeleider kijkt naar de individuele behoeften van het kind en past de begeleiding daarop aan.
Onze ervaren remedial teachers zetten zich in om kinderen te helpen die moeite hebben met leren of gedragsproblemen ervaren. Wij beginnen met een intakegesprek en observatie om het leer- of gedragsprobleem te achterhalen. Vervolgens stellen wij een begeleidingsplan op dat aansluit op de individuele behoeften van het kind.
Oorzaak achterhalen en begeleidingsplan opstellen
Tijdens het intakegesprek onderzoeken we wat het probleem is en wat de behoeften van het kind zijn. Hierbij betrekken we ook de ouders of verzorgers, omdat zij een belangrijke rol spelen in de begeleiding van het kind.
1.
We gaan op zoek naar de oorzaak van het probleem en kijken wat de leerstijl van het kind is. Hierbij maken we gebruik van verschillende instrumenten en methoden, waaronder observaties, toetsen en gesprekken.
2.
Op basis van het onderzoek stellen we een begeleidingsplan op dat aansluit bij de behoeften en leerstijl van het kind. Dit plan bevat concrete doelen en een stappenplan om deze doelen te bereiken.
3.
De begeleiding vindt individueel of in kleine groepen plaats en is gericht op het aanleren van vaardigheden en het vergroten van zelfvertrouwen. We werken stap voor stap aan het oplossen van het leerprobleem en houden de voortgang van het kind nauwlettend in de gaten.
4.
De begeleiding vindt individueel of in kleine groepen plaats en is gericht op het aanleren van vaardigheden en het vergroten van zelfvertrouwen. We werken stap voor stap aan het oplossen van het leerprobleem en houden de voortgang van het kind nauwlettend in de gaten.
5.
Een remedial teacher begint met het onderzoeken van het probleem en het achterhalen van de oorzaak. Zo kan er een begeleidingsplan opgesteld worden dat aansluit op de manier waarop het kind leert. De begeleider kijkt naar de vorderingen van het kind en bepaalt of de begeleiding het gewenste effect heeft gehad. Indien nodig kan het begeleidingsplan tussentijds worden aangepast.
Mogelijke oorzaken van leerproblemen zijn bijvoorbeeld dat de leerling de stof niet goed begrijpt of dat de lesstof te snel wordt uitgelegd door de leerkracht. Remedial teaching kan een zeer effectieve methode zijn om leer- of gedragsproblemen bij leerlingen aan te pakken.
Effectieve ondersteuning voor elke leerling
Wij geloven dat onze persoonlijke en professionele aanpak het verschil maakt bij het aanpakken van leer- en gedragsproblemen van kinderen. Ons doel is om kinderen de tools te geven die ze nodig hebben om te kunnen groeien en zich te ontwikkelen op een manier die bij hen past.
Wij werken samen met:
